目　录

第 一编　必要的理论入门

第 一章　文学欣赏理论常识　2
第 一节　文学欣赏的含义及对象　2
一、何谓文学欣赏？　2
二、文学欣赏对象　3
第 二节　文学与非文学的区别　4
一、文学特征扫描　4
二、文学作品的审美特质　7
第三节　文学欣赏途径与文学教学方法　9
一、文学欣赏基本途径　9
二、文学课堂教学方法　10
阅读链接　11

第 二编　文学批评方法与文学欣赏角度

引言　文学批评方法同时也是文学欣赏角度　14

第 二章　批评方法与欣赏角度　15
第 一节　社会历史角度　15
一、理论知识　15
二、欣赏示例　16
思考练习题　18
第 二节　道德角度　18
一、理论知识　18
二、欣赏示例　20
思考练习题　23
第三节　人生角度　23
一、理论知识　23
二、欣赏示例　25
思考练习题　33
第四节　文化角度　33
一、理论知识　33
二、欣赏示例　35
思考练习题　37
第五节　心理角度　37
一、理论知识　37
二、欣赏示例　40
思考练习题　44
第六节　原型角度　44
一、理论知识　44
二、欣赏示例　46
思考练习题　49
第七节　女性主义角度　49
一、理论知识　49
二、欣赏示例　51
思考练习题　56
第八节　生态角度　57
一、理论知识　57
二、欣赏示例　59
思考练习题　63
阅读连接　63

第三编　文学作品元素与文学欣赏角度

引言　文学作品元素即文学欣赏角度　66
一、文学作品构成元素决定文学欣赏微观角度　66
二、文学作品的构成元素　66

第三章　语言层面　69
第 一节　音节　69
一、理论知识　69
二、欣赏示例　70
思考练习题　72
第 二节　字词　73
一、理论知识　73
二、欣赏示例　73
思考练习题　75
第三节　语气　76
一、理论知识　76
二、欣赏示例　77
思考练习题　79
第四节　文体　79
一、理论知识　79
二、欣赏示例　80
思考练习题　83
第五节　古典诗词的语法特点　85
一、理论知识　85
二、欣赏示例　85
思考练习题　87
第六节　文学语言的多义性　88
一、理论知识　88
二、欣赏示例　88
思考练习题　91

第四章　形象层面　92
第 一节　意象　92
一、理论知识　92
二、欣赏示例　94
思考练习题　95
第 二节　意境　96
一、理论知识　96
二、欣赏示例　97
思考练习题　99
第三节　人物性格形态　99
一、理论知识　99
二、欣赏示例　100
思考练习题　103
第四节　人物形象与主题的关系　104
一、理论知识　104
二、欣赏示例　104
思考练习题　106
第五节　人物形象与作者的关系　106
一、理论知识　106
二、欣赏示例　108
思考练习题　112
第六节　把握故事情节　112
一、理论知识　112
二、欣赏示例　114
思考练习题　117
第七节　情节与人物性格的关系　117
一、理论知识　117
二、欣赏示例　118
思考练习题　119
第八节　评价情节的基本原则　120
一、理论知识　120
二、欣赏示例　121
思考练习题　124
第九节　背景　124
一、理论知识　124
二、欣赏示例　125
思考练习题　127
第十节　氛围　127
一、理论知识　127
二、欣赏示例　128
思考练习题　130

第五章　意蕴层面　131
第 一节　意蕴的含义及类型　131
一、理论知识　131
二、欣赏示例　132
思考练习题　138
第 二节　表层意蕴与深层意蕴　138
一、理论知识　138
二、欣赏示例　138
思考练习题　140
第三节　意蕴的丰富性　141
一、理论知识　141
二、欣赏示例　142
思考练习题　143

第六章　综合元素　144
第 一节　情调　144
一、理论知识　144
二、欣赏示例　145
思考练习题　147
第 二节　格调　147
一、理论知识　147
二、欣赏示例　148
思考练习题　150
第三节　气势　150
一、理论知识　150
二、欣赏示例　152
思考练习题　155
第四节　传神　156
一、理论知识　156
二、欣赏示例　157
思考练习题　159
第五节　趣　159
一、理论知识　159
二、欣赏示例　160
思考练习题　164
第六节　风格　164
一、理论知识　164
二、欣赏示例　165
思考练习题　168

第七章　艺术技巧举隅　169
第 一节　结构　169
一、理论知识　169
二、欣赏示例　170
思考练习题　172
第 二节　象征　172
一、理论知识　172
二、欣赏示例　173
思考练习题　177
第三节　叙事角度　178
一、理论知识　178
二、欣赏示例　179
思考练习题　181
第四节　意识流　182
一、理论知识　182
二、欣赏示例　184
思考练习题　186
第五节　荒诞　186
一、理论知识　186
二、欣赏示例　188
思考练习题　190
阅读链接　190

第四编　用艺术眼光欣赏艺术

第八章　文学欣赏的原则　192
第 一节　不可当真　192
一、这是真的吗　192
二、艺术≠生活　192
三、为什么不可当真　193
四、艺术并不要求把它的作品当作现实　194
思考练习题　194
第 二节　保持适当心理距离　194
一、毛泽东忘情入戏　194
二、适当的心理距离是欣赏活动得以进行的前提　195
三、怎样保持适当心理距离　196
思考练习题　197
第三节　用心灵拥抱对象　197
一、衡量艺术不能拘泥于常识　198
二、欣赏艺术不能拘泥于常理　199
三、不能以科学眼光阐释艺术　199
思考练习题　201
第四节　通其意则无适而不可　201
一、奇特川剧《潘金莲》　201
二、用自由大胆的精神去欣赏　202
思考练习题　203
第五节　只可意会而不可求甚解　203
一、欣赏文学作品(尤其是诗词)为什么“只可意会而不可求甚解”　203
二、浦江青讲解《忆秦娥》　203
三、怎样理解“只可意会而不可求甚解”　205
思考练习题　205
第六节　知人论世与从文本出发　205
一、知人论世解晏词　205
二、知人论世　206
三、从文本出发　207
思考练习题　208
第七节　从作品实际出发　208
一、荒诞的批评　208
二、“我端给你的是红茶，你不要在里面找啤酒”　209
思考练习题　210
第八节　用历史眼光看作品　210
一、“安娜有什么好”　210
二、共时性与历时性　211
思考练习题　212
阅读链接　212

附录　213
主要参考书目　217
后记　221
配套资料索取说明　222