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内容摘要

　　《普通教育学》是作为普通本科院校师范专业必修课程的教材用书，内容主要涉及教育学的一般原理、中小学教育规律及中小学教学实践等方面的内容。本书除引论外，由教育概述、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育制度与法规、课程、教学、德育、美育与体育、教师与教师专业发展、班主任与班级管理各章构成。
　　本书内容精辟、论述简洁，避繁就简，理论与实用并重；与时俱进，紧密结合现代教育改革实例，与当今教育改革趋势保持一致；针对教学实际需求，融入各学科教学特色，从而提高学习者综合素质能力、教育教学知识与能力、学科知识与教学能力及教育教学实践能力。本书不仅可供在校本专科师范生应对教师资格认证考试、教师录用考试等使用，还可帮助从事教育教学工作的教师提升教育教学研究水平，成为一名优秀教育工作者。

目　录

引论　1
第一节　教育学概述　1
第二节　教育学的研究方法　10
本章思考题　12

第一章　教育概述　13
第一节　教育的本质　13
第二节　教育的构成要素　15
第三节　教育的类型　16
第四节　教育的历史发展　18
本章思考题　23

第二章　教育与人的发展　24
第一节　人的发展概述　24
第二节　影响人的发展因素　28
第三节　中学生的发展与教育　32
本章思考题　35

第三章　教育与社会的发展　36
第一节　教育的社会制约性　36
第二节　教育的社会功能　39
第三节　教育的相对独立性　41
第四节　教育与构建社会主义和谐社会　43
本章思考题　48

第四章　教育目的　49
第一节　教育目的概述　49
第二节　教育目的的确立依据　52
第三节　我国的教育目的　56
本章思考题　61

第五章　教育制度与法规　63
第一节　教育制度　63
第二节　教育法规　72
第三节　贯彻教育制度与教育法规　74
本章思考题　81

第六章　课程　82
第一节　课程概述　82
第二节　课程目标与课程内容　87
第三节　课程实施与课程评价　92
第四节　课程改革的发展趋势　97
本章思考题　99

第七章　教学　101
第一节　教学概述与教学过程　101
第二节　教学原则和教学方法　113
第三节　教学的组织与实施　126
第四节　教学评价与教学艺术　141
本章思考题　149

第八章　德育　150
第一节　德育的概述　150
第二节　德育的过程　152
第三节　德育的任务与内容　155
第四节　德育的原则与方法　158
本章思考题　165

第九章　美育与体育　166
第一节　美育　166
第二节　体育　173
本章思考题　181

第十章　教师与教师专业发展　182
第一节　教师概述　182
第二节　教师的劳动特点和职业角色　186
第三节　教师的职业素质　188
第四节　教师专业发展　193
本章思考题　197

第十一章　班主任与班级管理　198
第一节　班主任概述　198
第二节　班级管理　203
本章思考题　209

附录一　《教师资格条例》实施办法　211
附录二　中小学和幼儿园教师资格考试概要介绍　214

参考文献　217