目　录

第 1章　现代教育技术概述　1
1.1　教育技术与教育技术学　1
1.1.1　教育技术　1
1.1.2　教育技术学　4
1.2　教育技术的发展简史　4
1.2.1　国外教育技术的发展　5
1.2.2　我国教育技术的发展　6
1.2.3　教育技术的发展趋势　7
1.3　教育技术与师生关系　8
1.3.1　信息化社会的师生关系　9
1.3.2　师范生应学习和掌握的教育技术技能　9
本章小结　10
练习与思考　10

第 2章　现代教育技术的理论　12
2.1　传播理论　12
2.1.1　传播与传播模式　13
2.1.2　教育传播理论与教育技术　14
2.2　教学理论　16
2.2.1　几种对教育技术有影响的教学理论　16
2.2.2　教学理论与教育技术　18
2.3　学习理论　18
2.3.1　行为主义学习理论　19
2.3.2　认知主义学习理论　20
2.3.3　建构主义学习理论　21
2.3.4　各种学习理论对教育技术的影响　21
2.4　系统科学理论　22
2.4.1　系统科学理论的要点　22
2.4.2　系统科学理论对教育技术的影响　22
2.5　现代教育技术理论基础　23
2.5.1　现代教学媒体的分类　23
2.5.2　现代教学媒体软件编制原则　23
2.5.3　现代教学媒体软件设计要求　24
本章小结　24
练习与思考　25

第3章　教学系统设计　28
3.1　教学设计概述　28
3.1.1　教学设计的内涵　29
3.1.2　教学设计的模式　30
3.1.3　教学设计中应注意的问题　31
3.2　教学设计前期分析　31
3.2.1　学习需要分析　31
3.2.2　学习内容分析　32
3.2.3　学习者特征分析　34
3.3　教学活动设计　35
3.3.1　教学目标的阐明　35
3.3.2　教学策略的制订　39
3.3.3　教学媒体的选用　42
3.3.4　课堂教学设计方案　44
3.4　教学评价　47
3.4.1　教学评价的分类　48
3.4.2　教学评价的功能　48
3.4.3　教学设计成果的评价指标　49
3.4.4　教学设计成果的形成性评价　51
3.4.5　教学设计成果的总结性评价　52
3.5　教学设计案例　52
3.5.1　活动教学设计　52
3.5.2　讲授教学设计　56
3.5.3　网络教学设计　60
3.6　教学设计新发展　64
3.6.1　信息化教学设计　64
3.6.2　混沌教学设计理论　65
本章小结　66
练习与思考　66

第4章　多媒体教学课件的设计　69
4.1　多媒体教学课件概述　69
4.1.1　多媒体教学课件的概念、特点和分类　69
4.1.2　多媒体教学课件的应用　71
4.2　多媒体教学课件设计　73
4.2.1　课件的开发流程　73
4.2.2　教学课件系统设计　74
4.3　多媒体教学课件界面设计　76
4.3.1　界面设计要素　76
4.3.2　根据认知差异设计界面要素　78
4.3.3　界面设计成功的其他关键因素　80
4.4　脚本编写　80
4.4.1　脚本　80
4.4.2　课件结构图　81
4.4.3　素材整合计划表　83
4.5　开发工具的选择　84
4.5.1　开发工具分类　84
4.5.2　常用课件制作工具比较分析　85
4.6　多媒体教学课件素材简介　88
4.6.1　数字、文字和文本　88
4.6.2　图形和图像　89
4.6.3　声音素材　90
4.6.4　视频素材　91
4.6.5　动画素材　91
4.7　多媒体素材的获取途径　91
4.7.1　从现有光盘库中获取素材　91
4.7.2　从网络上获取素材　92
4.7.3　自行制作图片资料　94
4.7.4　自行摄制视频资料　99
本章小结　105
练习与思考　106

第5章　多媒体教学课件的素材处理　108
5.1　各种媒体素材格式相互转换　108
5.1.1　格式工厂概述　108
5.1.2　格式工厂转换实例　109
5.2　声音素材的处理　110
5.2.1　使用录音机处理声音　111
5.2.2　利用Cool Edit Pro处理声音　114
5.3　图片素材的处理　119
5.3.1　利用画图软件处理图片　119
5.3.2　利用Photoshop处理图片　123
5.4　视频素材的处理　131
5.4.1　使用Windows Movie Maker处理视频　131
5.4.2　利用Premiere处理视频　138
5.5　动画素材的处理　148
5.5.1　利用Ulead GIF Animator处理动画　148
5.5.2　利用Flash处理动画　152
本章小结　160
练习与思考　160

第6章　多媒体教学课件的制作　162
6.1　利用PowerPoint制作课件　162
6.1.1　PowerPoint课件制作实例　162
6.1.2　触发器动画　166
6.1.3　Activex控件　169
6.2　利用Authorware制作课件　173
6.2.1　Authorware的操作界面　173
6.2.2　Authorware中多媒体素材的使用和处理　175
6.2.3　制作动画　179
6.2.4　用交互图标制作交互课件　181
6.2.5　用框架图标制作课件　185
6.2.6　课件的发布　186
6.2.7　Authorware课件制作实例　186
6.3　利用Flash制作课件　189
6.3.1　Flash基础知识　189
6.3.2　Flash课件实例介绍　190
6.3.3　Flash课件实例制作过程　191
6.3.4　Flash影片反编译的工具——闪客精灵　197
6.4　利用几何画板制作数学课件　199
6.4.1　工具的使用　199
6.4.2　用【构造】菜单作图　201
6.4.3　用【变换】菜单作图　202
6.4.4　绘制函数图像　204
6.4.5　几何画板课件制作实例　204
本章小结　206
练习与思考　206

第7章　多媒体教学环境系统　208
7.1　语言实验室　208
7.1.1　语言实验室简介　208
7.1.2　语言实验室的优点和局限性　211
7.1.3　数字语言实验室　211
7.2　微格教学系统　212
7.2.1　微格教学系统简介　213
7.2.2　数字化微格教学系统介绍　215
7.3　多媒体教室　216
7.3.1　多媒体教室的功能设计　216
7.3.2　多媒体教室的设备　217
7.3.3　多媒体教室的安装布置　218
7.3.4　多媒体教室的使用　222
7.3.5　多媒体网络课件录播系统简介　222
7.3.6　多媒体网络录播系统的使用　224
7.4　网络教学机房　226
7.4.1　网络教学机房简介　226
7.4.2　网络教学机房的维护和使用　227
本章小结　229
练习与思考　230

第8章　现代远程教育　232
8.1　远程教育概述　232
8.1.1　远程教育的概念与特点　232
8.1.2　远程教育的发展历史　234
8.2　现代远程教育的基本理论与课程设计　234
8.2.1　现代远程教育概述　234
8.2.2　现代远程教育的主要传递模式　235
8.2.3　现代远程教育中的课程设计与开发　237
8.3　利用Dreamweaver制作网络课程　239
8.3.1　Dreamweaver的工作界面　239
8.3.2　Dreamweaver的基本操作　240
8.3.3　Dreamweaver制作网络课程实例　244
8.4　网络教学支撑平台——Moodle　246
8.4.1　Moodle网络教学支撑平台概述　246
8.4.2　Moodle的安装运行　247
8.4.3　利用Moodle开发网络课程实例　248
本章小结　251
练习与思考　251

主要参考文献　253
配套资料索取说明　254